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公文写作观点提炼之四: 搞好XX(教育/学习)活动

时间:2015-01-30 11:56:30 来源:公文写作范文网 

  公文写作观点提炼之四: 搞好XX(教育/学习)活动

  以XX为主题,搞好XX(教育/学习)活动

  为使XX(教育/学习)活动不走过场,增强(教育/学习)活动效果,我们在整个(教育/学习)过程中,重点抓了三个环节。一是加强了组织领导。XX专门成立了“XX(教育/学习)领导小组”,分别由党委、纪委,行政主要领导牵头,整个(教育/学习)活动由XX 党委统一协调,负责教育指导工作。各基层单位也成立了教育领导小组。二是加强分类指导,XX把XX作为“XX教育”的试点单位,派出工作组,和他们一起研究制定教育计划,组织实施,帮助这三个单位开展教育。三是加强总结交流,XX 党委专门召开了电话会议,进行总结交流,促进教育的不断深入。在XX(教育/学习)活动中,我们的主要做法是:

  一、不挂空档,落实(教育/学习)内容

  XXXXXXXXXXXXXXXX

  二、不拘一格,搞活(教育/学习)形式[办班轮训,强化教育;专题辅导,理论系统教育;正面引导,自我教育]、四多方法[多层次演讲;多形式演唱;多题材征稿;多典型引导]

  三、不走过场,注重(教育/学习)效果

  激发兴趣,吸引注意,使XX(教育/学习)能够“入耳”;

  晓之以理,深入浅出,使XX(教育/学习)能够“入脑”;

  以情载理,情理交融,使XX(教育/学习)能够“入心”;

  导行具体,实践性强,使XX(教育/学习)能够“入行”。

  立足根本点,从思想认识和组织保障上进一步推进(xxxx工作);

  找准切入点,从培育主体和发展效益上进一步推进(xxxx工作);

  突出关键点,从体制创新和资源配置上进一步推进(xxxx工作);

  主攻结合点,从科技创新和成果转化上进一步推进(xxxx工作);

  强化支撑点,从人才开发和队伍建设上进一步推进(xxxx工作);

  狠抓着力点,从营造环境和优化政策上进一步推进(xxxx工作).

  学习的形式:

  坚持集体授课与重点辅导相结合;

  坚持个人自学与读刊笔记相结合;

  坚持正面教育与自我教育相结合;

  坚持理论教育与典型教育相结合;

  坚持课堂教学与参观见学相结合。

  通过XX(学习/教育)活动,一要把XXXX转化为勤奋学习,刻苦钻研的不竭动力,锻造过硬的自身素质;二要把XXXX凝聚成恪尽职守,牺牲奉献的的敬业精神,创造一流的工作业绩;三要把XXXX浓缩为体贴入微,关怀备至的XX之情,塑造团结的战斗集体;四要把XXXX培树为大公无私,公道正派的廉洁形象,营造纯洁的XX风气。

  统一计划,增强学习的规范性;统一内容,增强学习的系统性;统一组织,增强学习的时效性;统一讨论,增强学习的针对性;统一考评,增强学习的积极性

  针对xx的“求新”意识,努力拓展途径把学习搞活;针对xx的“求趣”心理,不断丰富形式把学习搞乐;针对xx的“求胜”心态,积极开展竞赛把学习搞热

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